North Buncombe Elementary School recently welcomed a very special guest, Mr. Ruben Chaves, from the Education Department of the Spanish Embassy in Washington, D.C. Mr. Chaves visited Ms. Maria Senaris’s 3rd grade dual language classroom, where he was delighted to see students fluently speaking Spanish and engaging in immersive learning experiences.
During his visit, Mr. Chaves observed students participating in various activities, including math lessons and interactive games – all conducted in Spanish. The students also had the opportunity to ask Mr. Chaves questions in Spanish, showcasing their growing proficiency in the language. To celebrate his visit, the class performed a spirited rendition of the Macarena, adding a fun and cultural touch to the day.
To prepare for this visit, students dove into Spanish culture by decorating their classroom with vibrant fans, colorful pom-poms, and a Spanish Flag decorated with their fingerprints.
“The students love to learn about my culture and my experiences,” shared Ms. Senaris, reflecting on the enthusiasm and connection her students have to the Spanish language and heritage.
Mr. Chaves praised the program and the dedication of both the students and Ms. Senaris, noting how valuable these opportunities are for fostering bilingualism and cultural appreciation at a young age. The visit was a meaningful exchange that highlighted the power of dual language in education, which broadens horizons and builds global connections.
The Dual Language Spanish Immersion Program at Buncombe County Schools offers bilingual education in both English and Spanish for students in grades K-5, with continued language acquisition opportunities through grades 6-12. The program aims to develop literacy and content knowledge in both languages, with research indicating that it takes 5 to 7 years to acquire academic proficiency in a second language. For more information click here.
Diplomático Español Visita el Programa de Lengua Dual en la Escuela Primaria North Buncombe
La Escuela Elemental North Buncombe recibió recientemente a un invitado muy especial, el Sr. Rubén Chaves, de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Washington, D.C. El Sr. Chaves visitó la clase de lengua dual del tercer grado de la Sra. María Senaris, donde quedó encantado de ver a los alumnos hablando español con fluidez y participando en experiencias de aprendizaje inmersivas.
Durante su visita, el Sr. Chaves observó a los alumnos participando en diversas actividades, como clases de matemáticas y juegos interactivos, todo ello en español. Los alumnos también tuvieron la oportunidad de hacer preguntas al Sr. Chaves en español, demostrando su creciente dominio del idioma. Para celebrar su visita, la clase interpretó una animada versión de la Macarena, añadiendo un toque divertido y cultural a la jornada.
Para prepararse para esta visita, los estudiantes se sumergieron en la cultura española decorando su salón de clases con abanicos vibrantes, pompones coloridos y una bandera española decorada con sus huellas dactilares.
“Los estudiantes disfrutan aprender sobre mi cultura y mis experiencias,” compartió la Sra. Senaris, reflexionando sobre el entusiasmo y la conexión que sus estudiantes tienen con el idioma español y su herencia.
El Sr. Chaves elogió el programa y la dedicación tanto de los alumnos como de la Sra. Senaris, señalando lo valiosas que son estas oportunidades para fomentar el bilingüismo y la apreciación cultural a una edad temprana. La visita fue un intercambio significativo que puso de manifiesto el poder de la doble lengua en la educación, que amplía horizontes y crea conexiones globales. La visita fue un intercambio significativo que puso de relieve el poder de la doble lengua en la educación, que amplía horizontes y crea conexiones globales.
El Programa de Inmersión en Lengua Dual en Español de las Escuelas del Condado de Buncombe ofrece educación bilingüe en inglés y español para estudiantes de los grados K-5, con oportunidades continuas para la adquisición del idioma hasta los grados 6-12. El programa tiene como objetivo desarrollar la alfabetización y el conocimiento de contenido en ambos idiomas, con investigaciones que indican que se necesitan entre 5 y 7 años para adquirir competencia académica en un segundo idioma.